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Vol 46, No 2 (2019) |
“React with more than stunned silence”: A response to Art, culture, and pedagogy edited by Dustin Garnet and Anita Sinner / « Réagir autrement que par un silence de stupéfaction » : réponse à Art, culture, and pedagogy publié sous la direction de Dustin Garnet et Anita Sinner |
Abstract
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Heather McLeod, Abena Boachie |
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Vol 45, No 1 (2018): Art Education and the Poetic |
A Sense of Wonder: An A/r/tographer’s Musings on Seeing and Being in the World / Un sentiment d’émerveillement : réflexions d’un a/r/tographe sur l’observation d’un monde et sa place en ce monde |
Abstract
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Charity Dawn Becker |
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Vol 42, No 2 (2015) |
A Story of CBAE for Future Art Educators |
Abstract
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Susan Whiteland |
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Vol 43, No 1 (2016) |
Against a “Life Hack” Approach to Art Education |
Abstract
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Claudia W. Ruitenberg |
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Vol 45, No 1 (2018): Art Education and the Poetic |
Art Education and Development of the Poetic Voice / Éducation artistique et développement de la voie poétique |
Abstract
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Gisela Ruebsaat, Heather McLeod |
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Vol 46, No 1 (2019) |
Art Education: Literary Connections and Beyond / Éducation artistique : connexions littéraires et au-delà |
Abstract
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Heather McLeod |
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Vol 45, No 1 (2018): Art Education and the Poetic |
Artist Statement: Encounters / Énoncé d'artiste : rencontres |
Abstract
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Darlene St. Georges |
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Vol 46, No 1 (2019) |
Artist Statement: Mosaic Mystic/ Énoncé d'artiste: Mosaïque Mystique |
Abstract
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Bill Zuk |
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Vol 46, No 2 (2019) |
Artist statement: Vivid Moments and Memories / Énoncé d'artise: des moments et des souvenirs vifs |
Abstract
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Haley Rebecca May Toll |
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Vol 46, No 2 (2019) |
Artistic Inquiry in Art Teacher Education: Provoking Intuition through a Montage of Memory in and of Place / 1. Recherche artistique et formation des enseignants en arts : susciter l’intuition par le biais d’un montage de la mémoire des lieux |
Abstract
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Adrienne Boulton |
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Vol 43, No 1 (2016) |
ArTSchives: un tremplin vers divers types de musées et vers la création artistique |
Abstract
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Lise Robichaud |
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Vol 42, No 2 (2015) |
Biographical Explorations through Creative Work |
Abstract
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Heather McLeod, Morgan Gardner, Elizabeth Yeoman |
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Vol 46, No 2 (2019) |
Book review for Crits: A student manual, by Terry Barrett / Critique de livre du Crits: A Student Manual, par Terry Barrett |
Abstract
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Lorrie Blair |
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Vol 46, No 2 (2019) |
Bridging memories and transformative narratives: A visual and written response to Art-making with refugees and survivors by Sally Adnams Jones / Rapprochements entre souvenirs et récits transformateurs : réponse visuelle et écrite à Art-making with refugees and survivors par Sally Adnams Jones |
Abstract
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Haley Rebecca May Toll |
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Vol 42, No 2 (2015) |
Connections between Artistic Practice and Experiences in Nature: Considerations for how Art Education Can Engender Ecological Awareness |
Abstract
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Zuzana Vasko |
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Vol 44, No 1 (2017) |
Creativity and Standardization: The Ability of Museum-Based Programming to Inform 21st Century Education | Créativité et normalisation : la capacité des programmes muséaux à renseigner l’éducation au 21ème siècle |
Abstract
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Jennifer Robin Godfrey, Heather Skye McLeod |
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Vol 42, No 2 (2015) |
Culture Matters: The Arts, the Classroom Environment, and a Pedagogy of Entewate`Nikonri:Sake : A Study in a First Nations Pre-School |
Abstract
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Sheryl Smith-Gilman |
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Vol 44, No 1 (2017) |
Derailing Dewey: Art Education and Social Reconstruction | Déraillement de Dewey : éducation artistique et reconstruction sociale |
Abstract
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Sebastien Fitch |
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Vol 43, No 1 (2016) |
Des enfants-médiateurs et leur perception des objets et des personnages historiques d’un musée d’histoire au Québec |
Abstract
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Thérèse Martin |
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Vol 43, No 1 (2016) |
Distinguer une expérience intense courte à propos d’un objet d’art d’une expérience rudimentaire de même longueur |
Abstract
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Colette Dufresne-Tassé |
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Vol 42, No 2 (2015) |
Editorial |
Abstract
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Boyd White |
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Vol 43, No 1 (2016) |
Editorial |
Abstract
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Heather McLeod |
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Vol 46, No 2 (2019) |
Editorial, Vol. 26. No. 2 / Éditorial, Vol. 46, No. 2. |
Abstract
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Heather McLeod |
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Vol 46, No 1 (2019) |
Ekphrasis: A Poet's Dance with Art / Ekphrasis : quand un poète dance avec les arts |
Abstract
African Sunset
Falling Leaves
One-seventh
Spring VIII
Fear of Falling #4
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Merle Mindelle Nudelman |
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Vol 45, No 1 (2018): Art Education and the Poetic |
Ekphrastic Conversations: Writing Poems as Dialogues with Works of Art / Conversations ekphrasiques : écrire des poèmes pour converser avec les œuvres d’art |
Abstract
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Amanda N. Gulla |
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