Artist statement

Blue Peony

i

Editorial

1-2

Un récit délibéré

facteurs de bien-être chez les enseignants chevronnés en arts visuels au secondaire

3-22

Lutter contre la violence fondée sur le genre par le biais de la pédagogie artistique féministe :

une co-choréographie entre enseignant, étudiants et activistes anonymes

23-41

Le charisme auratique comme possibilité de l’autorité pédagogique en enseignement des arts

42-62

Les objets confectionnés sont porteurs de signification

63-73

Manifestations de la théorie de l’esprit chez des étudiants du primaire lors de séances d’appréciation de l’art

74-100

Modélisation des collaborations internationales en éducation artistique

par Peter Sramek, Giselle Mira-Diaz et Charisse Fung

101-104

List of Reviewers

105

Editorial Advisory Board